Когда ребята научатся выполнять кувырки через высокие и широкие препятствия, все препятствия убираются, и пробуем выполнить полет-кувырок. В целом, когда мы кувыркались через широкое и высокое препятствие, мы этот вариант кувырка и делали. Только пока не задумывались над этим. Теперь же нужно дать понять ученикам, что элемент ими уже освоен. Просто теперь убираются все ориентиры, и им нужно просто повторить то, что изучено, но немного в других условиях.
На первый взгляд может показаться, что мы упростили задачу, но на самом деле, когда убирается то, через что мы так долго тренировались кувыркаться, задача сразу становится заметно сложнее. Нет препятствия, ничего не мешает. Что ж тогда напрягаться, сильно выталкиваться и куда-то лететь? Достаточно просто сделать кувырок с разбега и все! Но это совсем не так. Возможно, следует мелом обозначить место приземления, чтобы ребята могли хотя бы на него ориентироваться.