К содержимому

Мотивация трудовой деятельности учителя

Содержание номера · 2 из 9

433963729

Вопрос мотивации труда является одним из самых сложных вопросов управления. Проблема генерируется следующими характеристиками трудовой деятельности.

Трудовая деятельность выступает важным условием развития взрослого человека, и она сопровождает человека на протяжении самого продолжительного периода жизни. А поскольку мотивация является процессуальным, направленным образованием, ее содержание, структура, направленность, иерархическое соотношение составляющих и др. меняются в связи с внутренними изменениями субъекта деятельности и со сменой внешних мотивирующих или стимулирующих факторов. Разница между стимулом и мотивом совершенно прозрачна - стимулом является то, что влияет на изменение поведения человека, однако не приобретает внутреннюю ценность для самого субъекта деятельности. Например, запрет или угроза способны изменить линию поведения, однако применение угроз и насилия не способствует ни развитию субъектов деятельности, ни повышению эффективности труда.

Статья обрывается здесь. Весь номер — 9 статей — 190 ₽ (≈ 22 ₽ за статью), остаётся у вас навсегда.

Войти, чтобы купить
  1. 3 Управление мотивацией труда учителя
  2. 4 Как деятельность руководителя мотивирует учителя?
  3. 5 Теория и практика мотивации труда

Первая статья открыта всем — читать «Мотивация — что это такое?»