18 октября 2013 года Министерством труда был издан приказ [1], который, казалось бы, поставил точку в дискуссиях о профессиональном стандарте педагога. Однако действительно ли это точка? Попробуем разобраться и ответить на вопросы: Зачем нужен профессиональный стандарт педагога? Чем была вызвана необходимость его разработки и принятия?
Рассмотрим предложенные разработчиками стандарта объяснения, сопроводив их некоторыми комментариями.
Таблица 1.
Чем обусловлена необходимость введения нового стандарта
По замыслу разработчиков, профессиональный стандарт педагога призван дать однозначное представление о мастерстве педагога. Если учитель соответствует заявленным критериям, следовательно, его можно «допускать» к детям и к ведению уроков. Однако не все личностные качества талантливого учителя можно уложить в прокрустово ложе требований стандарта. Талантливый учитель (так же, как и ученик), как правило, нестандартен. Он тоже уникум, «штучный», как говорят сейчас, экземпляр.