Духовно-нравственное воспитание является неотъемлемой частью общего учебно-воспитательного процесса в системе отечественного образования. Традиционная педагогика считает необходимым целенаправленное развитие у человека проявлений духовности, ориентации на доброту, любовь, истину, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие, что определяет смысл жизни человека как непрерывное духовно-нравственное его совершенствование.
Содержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихся отбирается на основании базовых национальных ценностей в логике реализации основных направлений, таких как:
- патриотизм (любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству);
- гражданственность (правовое государство, гражданское общество, долг перед Отечеством, старшим поколением и семьей, закон и правопорядок, межэтнический мир, свобода совести и вероисповедания);
- семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода);
- традиционные российские религии (учитывая светский характер обучения в государственных и муниципальных школах, ценности традиционных российских религий преподносятся в виде системных культурологических представлений о религиозных идеалах).