В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования [1] основная образовательная программа общего образования [2, 3] реализуется образовательной организацией в том числе и через внеурочную деятельность.
Под внеурочной деятельностью в рамках стандарта понимается образовательная деятельность, организованная в формах, отличных от классно-урочной, которая направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования(прежде всего - личностных).
Несмотря на то, что направления внеурочной работы инвариантны и совпадают с векторами развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), отличительной особенностью каждой школы могут стать содержание и форма организации деятельности обучающихся. Это: работа в библиотеке, компьютерном центре; астрономические наблюдения; социальные и учебные практики; индивидуальные и групповые проекты, исследовательская работа. В каникулярное время школы организуют лагеря с дневным и вечерним пребыванием детей, в том числе - трудовой и профильные лагеря, ремонтные трудовые объединения. Все это позволяет нам говорить о внеурочной деятельности как информальном образовании (см. часть 1).