Образовательная робототехника в современном обществе занимает отдельное и очень важное место. С одной стороны, развитие отечественной образовательной робототехники ориентировано на реализацию потребностей современного информационного общества, с другой стороны, государственная программа «Национальная технологическая инициатива - 2017», связанная с привлечением внимания молодого поколения к развитию инженерных специальностей, способствует развитию образовательной робототехники.
В условиях реализации требований ФГОС обозначенные в них направления задают векторы развития образовательной робототехники. Актуальность воспитания инженерных кадров в современной России подчеркнута рядом документов, которые составляют нормативно-правовую базу развития образовательной робототехники:
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г.
- Концепция развития образования на 2016-2020 гг. № 2765-р от 29.12.2014 г.,
- Концепция развития математического образования в РФ № 2506-р от 24.12.2013 г.
- Концепция развития дополнительного образования детей № 1726-р от 04.09.2014 г.
- Комплексная программа «Развитие образовательной робототехники и непрерывного IT-образования» № 172-Р от 01.10.2014 г.
- Концепция ФЦП развития образования на 2016-2020 гг. № 2765-р от 29.12.2014 г.
- Госпрограмма РФ «Развитие образования на 2013-2020 гг.».
- Госпрограмма РФ «Информационное общество» (2011-2020 годы).
- Национальная доктрина образования в РФ.
- Национальная технологическая инициатива - программа мер по формированию принципиально новых рынков и созданию условий для глобального технологического лидерства России к 2035 г.
- Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 гг., утв. Указом Президента Российской Федерации № 761 от 1 июня 2012 г.
- Стратегия развития отрасли ИТ в РФ на 2014-2020 гг. и на перспективу до 2025 г.
- Комплексная программа «Развитие образовательной робототехники и непрерывного IT-образования», утв. АНО «Агентство инновационного развития» № 172-Р от 01.10.2014 г.
Брошюра включает методические рекомендации, дидактические материалы, примеры программ, проектов, миссий, технологические карты уроков с применением образовательной робототехники. Материалы разработаны с учетом экспериментальной работы Ресурсного центра робототехники (РЦР) в ИРО Кировской области (базовая площадка ФИРО) по теме: «Интеграция робототехники и медиаобразования как ресурс формирования метапредметных компетенций в образовательном комплексе (кластере) «Детский сад - школа - вуз - предприятие».