Предлагаемое пособие - это своего рода рабочая тетрадь, которая может быть использована как учителем, так и самим учеником. Материал условно разделён на 12 занятий, каждое из которых рассматривает определённый круг вопросов (в данную брошюру входят первые 6 из них). Занятия состоят из «теоретической части» - в ней содержится основная информация, необходимая для успешного решения заданий ОГЭ, и «домашнего задания» - по 10 вариантов заданий в формате ОГЭ, соответствующих кругу вопросов, рассматриваемых на занятии.
«Теоретическая часть» занятий представлена в виде текстов, разнообразных заданий и «шпаргалок», которые можно распечатать и пользоваться ими при ответе на задания в формате ОГЭ. В некоторых случаях возможно использование технологии критического мышления через чтение и письмо.
Примеры заданий к текстам: «Внимательно прочтите предложенный ниже текст о строении атома и у каждого фрагмента текста в колонке слева поставьте маркировочные пометки. После окончания работы с текстом обсудите с учителем и другими учениками, что вы узнали нового, задайте вопросы о том, что не поняли», «Вам будет предложено несколько текстов. Прочтите их внимательно и впишите недостающую информацию», «Прочтите текст и покажите в таблице с помощью стрелок направление изменения соответствующего параметра в сторону увеличения (усиления)».
При работе с текстами желательно использовать учебники, дополнительную литературу, обсуждать все задания по ходу их выполнения. В пособии предусмотрена возможность проверять правильность выполнения всех заданий по открывающейся информации.
Программа занятий составлена с учетом спецификации контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по химии. Материал в основном рассчитан на учеников, желающих в дальнейшем подготовиться к сдаче ЕГЭ по химии и уже имеющих определённые базовые знания. Он предназначен в первую очередь для актуализации этих знаний, а также для определения и ликвидации пробелов в них.
План занятий
|
Номер занятия |
Содержание занятия |
Номер задания в ОГЭ |
|
1 |
Вычисление массовой доли химического элемента в веществе |
15 |
|
2 |
Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов ПСХЭ Д.И.Менделеева |
1 |
|
Периодический закон и ПСХЭ Д.И.Менделеева |
2 |
|
|
Периодический закон и ПСХЭ Д.И.Менделеева.
|
16 |
|
|
3 |
Строение молекул. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая |
3 |
|
Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов |
4 |
|
|
4 |
Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций. Химические уравнения. Сохранение массы веществ при химических реакциях. Классификация химических реакций по различным признакам: количеству и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления химических элементов, поглощению и выделению энергии |
6 |
|
Электролиты и неэлектролиты. Катионы и анионы. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей (средних) |
7 |
|
|
Реакции ионного обмена и условия их осуществления |
8 |
|
|
5 |
Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции |
14 и 20 |
|
6 |
Определение характера среды раствора кислот и щелочей с помощью индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы, ион аммония). Получение газообразных веществ. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород, углекислый газ, аммиак) |
18 |
|
7 |
Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений |
5 |
|
Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных |
10 |
|
|
Химические свойства оснований. Химические свойства кислот |
11 |
|
|
Химические свойства солей (средних) |
12 |
|
|
8 |
Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов |
9 |
|
Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных веществ |
19 |
|
|
9 |
Чистые вещества и смеси. Правила безопасной работы в химической лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Человек в мире веществ, материалов и химических реакций. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Разделение смесей и очистка веществ. Приготовление растворов. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия |
13 |
|
10 |
Первоначальные сведения об органических веществах: предельных и непредельных углеводородах (метане, этане, этилене, ацетилене) и кислородсодержащих веществах: спиртах (метаноле, этаноле, глицерине), карбоновых кислотах (уксусной и стеариновой). Биологически важные вещества: белки, жиры, углеводы |
17 |
|
11 |
Мысленный эксперимент |
22 |
|
12 |
Вычисление массовой доли растворённого вещества в растворе. Вычисление количества вещества, массы или объёма вещества по количеству вещества, массе или объёму одного из реагентов или продуктов реакции |
21 |