Перед вами дневниковые записи дополнительных, развивающих занятий по физике. Где труднее преподавать - в школе или в ВУЗе? По собственному опыту уверенно заявляю - в школе!
К примеру, в МИФИ стремятся поступить люди, желающие изучать точные науки, им преподавать физику одно удовольствие. На обычный класс наберётся, в лучшем случае, два-три таких человека, у остальных школьников разные наклонности и способности, и каждому надо объяснить, втолковать и, если получится, заинтересовать его.
Знаменитый русский физик Николай Алексеевич Умов выбрал ещё более сложное занятие - по окончании университета он несколько лет преподавал физику тургеневским барышням в Высших женских лубянских курсах, которые, как и знаменитый Смольный институт, должны были «дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества». Так что совсем не удивительно, что учебники Умова отличались ясностью изложения материала.
В этом номере рассматриваются темы: «Вещество», «Статика», «Скорость», «Ускорение», «Законы Ньютона».
Здесь выяснится, где в озере зимой самая тёплая вода. Также попробуем разобраться, расширяется или сжимается отверстие в металлической плите, когда её нагревают. И как правильно взвешивать на неправильных весах. Узнаем, как решаются «трудные» задачи на скорость передвижения. Познакомимся с отличником, который чуть не завалил экзамен по физике из-за Царевны Несмеяны. Поймём, как вредно черпать знания в Интернете.