Управление школой. Библиотечка. 2009. № 28

Изменение образовательной стратегии в развитых странах привело к тому, что пришлось пересмотреть подходы к оценке знаний учащихся. В зарубежных школах начали использовать формирующее оценивание (или оценивание для обучения). Брошюра раскрывает некоторые теоретические аспекты данного подхода в пер­вой части, а во второй - представляет различные оценочные техники. Описание кон­кретных примеров поможет педагогическому коллективу не просто задуматься о том, что учащиеся должны знать и уметь в конце того или иного курса, но и выстроить с детьми продуктивный диалог.

Комментарии

---

Войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет.