Литература. 2019. № 1

Номер строится вокруг важнейшей проблемы литературного образования – чувственного и интеллектуального постижения художественного произведения как этико-эстетического целого (разработки и статьи о произведениях Ф.Достоевского, А. Грибоедова, А.Островского, И.Бунина, А.Блока, Т.Толстой, П.Зюскинда, И.Вырыпаева и др.). Для её комплексного рассмотрения с этого номера вводится рубрика «ПредЧтение», посвящённая вопросам литературного чтения в начальных классах. Поэт и философ Константин Кедров предлагает эффективные пути изучения современной поэзии в школе. Александр Жолковский в парадоксальной форме повествует о здоровых формах воспитания средствами литературы. В авторской рубрике «Воронцова: в поисках слова» Татьяна Воронцова обозначает острые конфликтные точки взаимоотношений между учениками и учителями. «Школа филологии» рассказывает о трудах выдающегося филолога Александра Викторовича Михайлова… И ещё в номере много неописуемо интересного.

Комментарии

---

Войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет.