Школьный психолог. 2017. № 10

Новый учебный год мы начинаем с разговора о том, каковы критерии профессионализма в работе школьного психолога. Наши авторы рассказывают, как можно использовать в работе метод кейсов, как консультировать родителей на этапе адаптации ребенка к саду, как решать задачи сплочения школьников с помощью игры «Мафия». Читатели узнают, чем цветовые метафоры могут помочь в подготовке к олимпиадам и зачем нужен театр в работе со взрослыми.

Как обычно, мы подготовили разработки групповых занятий: наши авторы помогают дошкольникам преодолеть страх темноты, младшим школьникам – научиться безопасному поведению, педагогам – освоить технологию «Мозаичный класс». Ирина Мельникова предлагает разработку очередной интерактивной детско-родительской встречи, а Татьяна Ушакова делится идеями арт-проектов.

А еще на страницах нового номера – профессиональный Олимп, Свежий Ветер и битва за философский камень!

Комментарии

---

Войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет.