Школьный психолог. 2017. № 8

В летнем номере журнала мы продолжаем разговор о том, как помочь ребенку сформировать субъектную позицию, а также к юбилею А.Р.Лурии перелистываем страницы его воспоминаний. Наши авторы подготовили целых три материала о метафорических картах: мы расскажем, как использовать МАК в работе тьютора, чем они помогут при консультировании родителей детей с аутизмом и как сочетать МАК и игру.

Читатели узнают, как измерить гейм-аддикцию и витальность, как справиться со школьной травлей, как строить взаимодействие с родителями ребенка с ОВЗ и как использовать песочную терапию для подготовки к школе. В рубрике «Личный опыт» наши авторы делятся опытом работы с методикой «Семейная доска» и итогами проектной деятельности с детьми-сиротами.

А еще на страница номера вас встретят Док, Чик и Ам-Ням-Ням!

Комментарии

---

Войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет.