Школьный психолог. 2015. № 5

Май — это время подведения итогов и осмысления прожитого. Тема завершения и рефлексии нашла отражение и в материалах майского номера: Анастасия Звонарева рассуждает о завершении работы с клиентом, Ольга Пронина подсказывает, как обсуждать проблемы рефлексии с учителями. Также в майском номере Никита Кочетков заканчивает разговор о социально-психологическом подходе к игровой зависимости, а Алла Думчева и Ольга Голунова завершают 12 шагов на пути к психологическому сопровождению рабочих программ.

Но подведение итогов немыслимо без планов на будущее! Что интересного сделать в новом учебном году? Освоить технологии тайм-менеджмента? Прочесть новые книги и обсудить их с детьми? Наконец, организовать у себя в учреждении неделю психологии? Обо всем этом можно почитать в свежем номере «Школьного психолога».

Наверно, каждому специалисту любопытно узнать, как работают коллеги в других регионах. В майском номере мы начинаем рассказ о региональных моделях организации психологической службы. Читатели узнают, как работают психологи в Самаре, и получат возможность познакомиться с их опытом.

Кроме того, читатели узнают, как использовать мандалы в арт-терапевтической работе, как оперативно сориентироваться в эмоциональных трудностях ребенка и о чем могут рассказать детские желания.

Комментарии

---

Войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет.