Школьный психолог. 2015. № 2

Статьи февральского номера крайне разнообразны по тематике: читатели узнают, что советовать родителям, чьи идеи имеют витальные страхи и какие оригинальные приемы можно использовать в групповой работе с родителями, пополнят свой методический инструментарий упражнениями, основанными на этнокультурных традициях, и задумаются о профессиональных границах.

В февральском номере по традиции опубликована тематическая вкладка, посвященная Неделе психологии образования. Ведущие и участники юбилейной, Х Недели психологии образования «Многоточие» делятся своим опытом: Марьяна Безруких развенчивает мифы о развитии мозга, Наталья Сакович рассказывает об инновационных формах работы — акциях, перформансах и флешмобах, Александра Теплицкая и Татьяна Меркулова раскрывают актуальные вопросы мониторинга УУД. Материалы вкладки посвящены и самой Неделе: Марина Битянова рассматривает ее с методической точки зрения, а Анатолий Витковский анализирует ее значение для профессионального сообщества. Также в тематической вкладке читатели найдут статьи, посвященные визуализации в тренинге и вопросам консультирования родителей, а также почерпнут идеи для проведения школьного методического объединения.

Наконец, в февральском номере подводятся итоги профессионального конкурса и объявляется новый конкурс.

Комментарии

---

Войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет.