Литература. 2015. № 9
сентябрь
- Издание
- Литература
- Издатель
- Издательский дом «Первое сентября»
- Страниц
- 64
- Формат
390 ₽
Сентябрьский номер «Литературы» посвящен учителю словесности — в жизни и в книгах. Мы попросили читателей журнала прислать нам короткие воспоминания о своих учителях и вузовских преподавателях литературы — о тех, кто определил их собственный путь в профессии. Получилась замечательная и живая подборка, из которой можно почерпнуть и особенности методики, и вдохновляющую энергию.
Кроме того, в номере от первого лица говорят два легендарных словесника, московский и питерский, — Лев Соболев и Дмитрий Мурин. Они рассказывают о своем педагогическом кредо, о своей жизни в профессии.
Печатаем также статью Н. Борисенко об образе учителя (точнее, учительницы) литературы в современной прозе.
Среди дискуссионных материалов номера — статья М. Чубуковой о слиянии двух предметов «русский язык» и «литература» в старшей школе (в соответствии с новым ФГОС) и отклики учителей на эту идею. По-своему проблемна статья Т. Венедиктовой о том, как выглядят учебники литературы с точки зрения студентов, исследующих особенности педагогического дискурса.
Печатаем также важный материал С. Волкова, председателя ЦПМК ВсОШ по литературе, о том, как организовывать на местах разные этапы олимпиады.
Кроме того, в номере от первого лица говорят два легендарных словесника, московский и питерский, — Лев Соболев и Дмитрий Мурин. Они рассказывают о своем педагогическом кредо, о своей жизни в профессии.
Печатаем также статью Н. Борисенко об образе учителя (точнее, учительницы) литературы в современной прозе.
Среди дискуссионных материалов номера — статья М. Чубуковой о слиянии двух предметов «русский язык» и «литература» в старшей школе (в соответствии с новым ФГОС) и отклики учителей на эту идею. По-своему проблемна статья Т. Венедиктовой о том, как выглядят учебники литературы с точки зрения студентов, исследующих особенности педагогического дискурса.
Печатаем также важный материал С. Волкова, председателя ЦПМК ВсОШ по литературе, о том, как организовывать на местах разные этапы олимпиады.
Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий.
Комментариев пока нет.