Дошкольное образование. 2015. № 9

Мы много говорим о системе порицания за проступки. Но много ли мы думаем об обратном — о том, как похвалить, поощрить, приободрить? Часто считается, что, если постоянно поощрять ребенка, то он будет действовать, ожидая похвалы — то есть, говоря языком пословиц и поговорок, пряника. Итак, что действеннее — кнут или пряник? А может быть, что-то третье? Ответам на эти опросы посвящен первый осенний номер.

Комментарии

---

Войдите, чтобы оставить комментарий.

Комментариев пока нет.